Page 263 - ALL_Рени-Дамянова-Тяло-Финал-1-280_Content_links

104.Миладинов, О. Електронна технология за самообучение и за самоконтрол на знанията за
лекоатлетическите скокове. – : Спорт и наука, кн. 3/2005, с. 13–18.
105.Миленска, К. Проблемът за усвояване на знанията по физическа култура в новата
система. – В: Научни трудове на ВИФ, т. 29, кн. 3/1989, с. 34.

106.Михайлов, В. Проучване на възможностите за приложение на компютърната техника в
обучението и проверката на знанията на студентите по физиология. – В: Научни трудове
на ВИФ, т. 29, кн. 3/1989, с. 34.
107.Михова, М. Дизайн на обучението. Теоретико-приложни аспекти. Велико Търново, Ас-
тарта, 2003. ISBN 954-8324-24-5.
108.Михова, М. Преподаването и ученето. Теории. Стилове. Модели. Велико Търново, Ас-
тарта, 2002. ISBN 954-91193-4-5.
109.Неделчев, Ив., М. Георгиев, Д. Фенерова. Интерперсонални характеристики, насоче-
ност към спортсменство и субективна оценка на значимостта от заниманията с култури-
зъм. Сб. Спорт, стрес, адаптация, Спорт и наука, изв. бр., 2010, част II, с. 357–364.
110.Николов, П., Н. Александрова, Л. Кръстев. Педагогическа психология. Учебник за сту-
денти от педагогически специалности. Университетско издателство „Неофит Рилски“,
2007 г. ISBN 978-954-680-521-8.
111.Павлов, Д. Идеите остават живи. С., УИ „Св. Климент Охридски”, 2006. ISBN 954-07-
2336-1.
112.Павлова, Е. Хипотетичен модел на тестова система (адаптирана за апробиране в изпита
по физиология). – В: Годишна научна конференция „Спорт, общество, образование“, 22–
23 май 1997, 4-та секция, т. 3. С., 2000, с. 191.
113.Павлова, Е. Модел на тестова система, използван в комплексния изпит по физиология
на човека с физиология на спорта в НСА „Васил Левски“. – : Спорт и наука, кн. 3/2003,
с. 65.
114.Пенева, В. Характерни особености на финансиране развитието на физическото възпита-
ние и спорт. Дипломна работа. С., НСА „Васил Левски“, 2003.
115.Петкова, Д. Съвременен подход за разработване и оценка на знанията при стандартизи-
рани интерактивни дидактически тестове по примера на снежните спортове, Спорт и
наука, С., 2010, изв. бр. 3, с. 72–80.
116.Пирьов, Г. Експериментална психология. С., Наука и изкуство, 1968.
117.Пирьов, Г. Основни проблеми на психодиагностиката. С., Народна просвета, 1974, 3, с.
227.
118.Пирьов, Г. Психология и психодиагностика на интелигентността. С., 1985.
119.Пирьов, Г. Проблеми на когнитивната психология. С., Академично издателство „Проф.
Марин Дринов“, 2000. ISBN 954-430-715-X.
120.Рачев, Кр. Проблеми на училищното физическо възпитание във връзка с образовател-
ните реформи в Р България. – : Спорт и наука, кн. 9/1994.
121. Рачев, Кр. Теория и методика на физическото възпитание, част 1 и част 2. Учебник за
студентите от НСА. С., НСА ПРЕС, 1998, с. 9; 2006.
122. Рачев, Кр. Актуални проблеми на физическата култура. ММС, НСА, БОК, БСФС. – :
Спорт и наука, извънреден брой/2002.
123. Славчев, А., О. Миладинов, Й. Йонов, С. Стойков, Й. Дянков, С. Стоянов, Й.
Станчев. Универсална компютърна тестова програма за обучение и контрол. – В: На-
учни трудове на НСА, т. XXX, 1990, с. 42.
124. Савчева, Е., Ж. Желязкова-Койнова. Ментален тренинг и състезателна реализация при
фехтовачи. Сб .Спорт, стрес, адаптация, Спорт и наука, изв. бр./ 2010, част I, с. 350–356.
125. Стоименова, Е. Измерителни качества на тестовете. С., изд. НБУ, 2000. ISBN954-8986-

261